no de los principales propósitos de este manual es ayudar a los profesores a seleccionar y utilizar en la mejor forma posible algunos recursos didácticos que impliquen no sólo mantener "activos" a los alumnos en el sentido de hacer por el hacer sino que se entienda como la acción que involucre el desarrollo de competencias y habilidades para comparar, clasificar, reformular, analizar, comprobar, formular hipótesis, investigar, relacionar, emitir opiniones fundamentadas, etc.
Otro objetivo es proporcionar algunas orientaciones, para variar las formas de trabajo aprovechando los medios que tiene a su alcance y la colaboración de los alumnos para la creación de un fondo de materiales didácticos para estas disciplinas.
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