El Trastorno Generalizado del Desarrollo y/o Autismo y las conductas asociadas, son
un trastorno de origen neurobiológico, que altera el desarrollo y aparece durante los tres primeros años de vida, que se caracteriza por alteraciones en las habilidades físicas. sociales y de lenguaje, respuestas anormales a sensaciones, ausencia o grave retraso en el lenguaje y dificultad en los referentes a personas, objetos y acontecimientos.
Niños y adultos con TGD y/o Autismo tienen deficiencias en la comunicación verbal y
en la no verbal, en las relaciones sociales y en las actividades de recreación y juego. Este desorden crea dificultad para establecer comunicación con los otros o para ser individuos independientes dentro de la comunidad. Pueden presentar movimientos corporales repetitivos(movimientos de las manos, balanceos..), respuestas extrañas a situaciones cotidianas, apego a objetos y resistencia a cambios en su rutina. En ocasiones conductas agresivas y/o autoagresivas pueden estar presentes.
Existen grandes diferencias dentro de las personas con TGD y/o Autismo. Algunos
niños afectados de forma ligera manifiestan retrasos leves en el lenguaje y mayor déficit en la competencia social. Pueden presentar un buen nivel en habilidades verbal, de memoria o relaciones espaciales, pero encuentran dificultad en la actividad imaginativa. Otros más afectados necesitan ser asistidos de forma intensiva incluso en las pequeñas actividades de la vida cotidiana
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lunes, 3 de agosto de 2009
¿QUÉ ES EL TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO?
El Trastorno Generalizado del Desarrollo y/o Autismo y las conductas asociadas, son
un trastorno de origen neurobiológico, que altera el desarrollo y aparece durante los tres primeros años de vida, que se caracteriza por alteraciones en las habilidades físicas. sociales y de lenguaje, respuestas anormales a sensaciones, ausencia o grave retraso en el lenguaje y dificultad en los referentes a personas, objetos y acontecimientos.
Niños y adultos con TGD y/o Autismo tienen deficiencias en la comunicación verbal y
en la no verbal, en las relaciones sociales y en las actividades de recreación y juego. Este desorden crea dificultad para establecer comunicación con los otros o para ser individuos independientes dentro de la comunidad. Pueden presentar movimientos corporales repetitivos(movimientos de las manos, balanceos..), respuestas extrañas a situaciones cotidianas, apego a objetos y resistencia a cambios en su rutina. En ocasiones conductas agresivas y/o autoagresivas pueden estar presentes.
Existen grandes diferencias dentro de las personas con TGD y/o Autismo. Algunos
niños afectados de forma ligera manifiestan retrasos leves en el lenguaje y mayor déficit en la competencia social. Pueden presentar un buen nivel en habilidades verbal, de memoria o relaciones espaciales, pero encuentran dificultad en la actividad imaginativa. Otros más afectados necesitan ser asistidos de forma intensiva incluso en las pequeñas actividades de la vida cotidiana
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un trastorno de origen neurobiológico, que altera el desarrollo y aparece durante los tres primeros años de vida, que se caracteriza por alteraciones en las habilidades físicas. sociales y de lenguaje, respuestas anormales a sensaciones, ausencia o grave retraso en el lenguaje y dificultad en los referentes a personas, objetos y acontecimientos.
Niños y adultos con TGD y/o Autismo tienen deficiencias en la comunicación verbal y
en la no verbal, en las relaciones sociales y en las actividades de recreación y juego. Este desorden crea dificultad para establecer comunicación con los otros o para ser individuos independientes dentro de la comunidad. Pueden presentar movimientos corporales repetitivos(movimientos de las manos, balanceos..), respuestas extrañas a situaciones cotidianas, apego a objetos y resistencia a cambios en su rutina. En ocasiones conductas agresivas y/o autoagresivas pueden estar presentes.
Existen grandes diferencias dentro de las personas con TGD y/o Autismo. Algunos
niños afectados de forma ligera manifiestan retrasos leves en el lenguaje y mayor déficit en la competencia social. Pueden presentar un buen nivel en habilidades verbal, de memoria o relaciones espaciales, pero encuentran dificultad en la actividad imaginativa. Otros más afectados necesitan ser asistidos de forma intensiva incluso en las pequeñas actividades de la vida cotidiana
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