La crianza de niños y niñas de madres adolescentes en un contexto de resiliencia.

Como parte del Programa de Acreditación Académica para Excluidos del Sistema Escolar que se lleva a efecto en la Casa de Ciencia de FUNDACITE-Mérida desde el año 2004, seleccionamos un grupo de madres estudiantes de dicho programa que abandonaron la escolaridad por embarazo precoz para trabajar con ellas sobre temas de Desarrollo Infantil, de manera de darles algún soporte teórico y afectivo que facilitara la crianza de sus pequeños hijos e hijas. Logramos propiciar actitudes favorables hacia un proyecto de vida que implicó como primer paso la reincorporación a la escolaridad de las madres; aspecto fundamental, por cuanto está en juego el desarrollo socioemocional de un ser que sin concluir su período básico de formación se torna responsable de otro que está en pleno desarrollo inicial


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