En las últimas décadas, la educación inicial ha ido adquiriendo cada vez
mayor atención, como parte de la estructura de los sistemas educativos
iberoamericanos, por su contribución al desarrollo integral de los niños
en la primera infancia. En este artículo, se intenta fundamentar la
necesidad de incluir la Educación Física como uno de los campos del
saber a enseñar en la educación inicial a partir de justificar su
potencial didáctico respecto del desarrollo de la corporeidad y
motricidad, consideradas dimensiones esenciales desde una concepción
holística del ser humano. Para orientar la fundamentación, se dará
respuesta a los siguientes interrogantes: ¿A qué concepción de Educación
Física se hace referencia? ¿Cuál es el sentido formativo de enseñar
Educación Física a los niños desde la primera infancia? ¿Para qué
enseñar Educación Física en la educación inicial? ¿Qué contenidos de
Educación Física es necesario enseñar en la educación inicial? ¿Cómo
enseñar Educación Física en la educación inicial?
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